一是强化学习质量，争做“大学习”先锋。创新开展理论学习、实践学习，拓展学习方式方法，强化学习质量，坚持学以致用。细化学习安排，进一步完善学习计划，设置专题，明确学习时间、内容、方式，党员干部制定个人自学计划。规范落实“三会一课”相关制度，通过“主题党日”、党员活动日等形式，每月开展两次集中学习研讨。学校党组织召开务虚会，深入查摆学习和工作中的差距和不足，分析形势，找准理清短板，明确工作目标和方向。结合“不忘初心使命，争做红烛先锋”主题教育实践活动，进一步完善年度学习安排，将3、4 月份确定为“集中学习月”，认真抓好自学，建立学习笔记，确保学习效果。
二是强化调研实效，争做“大调研”先锋。着重做好“四个调研”。第一是关于师德师风建设调研，组织开展“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动。第二是关于学生课业负担的调研，治理违反上级规定，加重学生课业负担，影响学生身心健康的问题。第三是关于班级管理不均衡的调研，解决班主任管理班级的短板，提高全体班主任的管理能力。第四是关于家长对学校办学要求的调研，畅通沟通渠道，加强家校合作，消除家校矛盾，提高办学质量。
三是强化改进力度，争做“大改进”先锋。对大学习、大调研中梳理出的问题,不等不靠、即知即改、立行立改,对面上存在的共性问题,比如如何加强学校安全管理、推进校园周边综合治理、如何减轻学生校外负担过重的问题等,逐一制定整改措施,集中抓好问题整改,明确责任措施,坚决进行整改。 |
