记者 徐文莉
李翠花是宁阳县第十二中学高级教师，走上教师岗位27年来，她用坚守和担当为山村孩子带来了走出大山的希望。李翠花先后被授予“山东省教育系统优秀共产党员”“泰安市优秀共产党员”“泰山名师”“泰安最美教师”“泰安市优秀教师”“泰安好人”“宁阳先锋先进个人”“宁阳十大杰出青年”等称号，并当选为泰安市第十二次党代会代表。
扎根基层
用爱温暖山村孩子
在广袤的中国大地上，一批批优秀教师扎根基层，用责任和爱改善了乡村教育的面貌，李翠花就是其中一员。宁阳县第十二中学坐落在宁阳县鹤山镇，这里是李翠花的家乡。
“我本身是一个农村孩子，父母虽然没文化，但朴实善良，从小教育我要做一个好人，做一个对社会有用之人，所以我立志当一名教师。”李翠花说，1995年，她考入山东省泰安师范学校，1998年毕业后被分配到自己的母校，成为一名数学老师。
乡村学校的教师，教的是知识，带来的是希望。鹤山镇是劳务输出大镇，留守儿童占学生总数的一半以上。李翠花十分理解父老乡亲望子成龙、望女成凤的殷殷期盼，一直在琢磨如何让山村孩子有学上、上好学。
李翠花班里曾有一个单亲家庭的学生，学生的父亲因为家庭经济条件较差一直想让孩子出去打工挣钱。有一次返乡时，这位父亲甚至为孩子买好了去宁波的车票。得知这一消息后，李翠花心急如焚，骑上自行车就往学生家里赶。
那天下着小雨，由于路滑坡陡，李翠花只能推着自行车前行。当时，她心里想的全是学生面临辍学的问题，没有注意到前方有一辆装满石料的拖拉机正在倒车。紧急时刻，一位好心人飞速跑来，把李翠花推到了路边。自行车的轮胎破了，李翠花也被摔得一瘸一拐。看到受伤的李翠花后，学生的父亲被打动了，答应让孩子继续上学。
此后，李翠花特别关注这名学生，不仅为他交学费和生活费，还利用周末、假期时间为他“开小灶”。这名学生也很争气，最终以优异的成绩考上了浙江大学。拿到大学录取通知书的那一刻，这名学生激动地给李翠花打了电话，边哭边说：“老师，谢谢您当初没有放弃我。”学生的父亲特地找到李翠花，热泪盈眶地说：“您这当老师的，比我这当爹的对他都好。”
潜心教学
独创方法助力成绩提升
数学学科是一门有挑战性的学科，学起来难，教起来难，让学生轻松地学好更难。李翠花精心钻研，独创了“通感学习法”，通过通览教材、分类细化、题感引领“三部曲”，帮助学生打通知识脉络，掌握学习方法。为了让学困生求助有门，她还建立了“学习合作社”，通过学生互教互学，激发学生兴趣，让学困生快速实现“脱贫致富”。
20多年来，李翠花形成了自己的“三不”教学风格——上课不着急、课下不耗时、课后不留题。有的学生说：“我们最愿意上李老师的课，她的课让我们摆脱了题海战术，把我们从题海中打捞了上来。”很多家长也问过李翠花教学诀窍是什么，李翠花回答：“只有非常努力，才能看起来毫不费力。”她的诀窍就是伏下身子认认真真备好每一节课、上好每一节课、批改好每一次作业、了解好每一名学生。为了给学生提供最典型、最能启发思维的题目，她自己会先做10道题，然后再从中选择，并引导学生总结规律，提炼模型。李翠花说：“一名教师就该立足讲台，埋头苦干，教出实实在在的成绩，让家长放心，让社会满意。”
勇挑重担
擦亮党员先锋底色
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名优秀党员，李翠花积极融入学校党建工作，发挥党员领航作用。学校里无论哪个年级缺数学老师，她都会主动承担教学任务。担子最重的时候，她不仅要负责九年级两个班的数学教学工作，还要负责七年级一个班的管理和数学教学工作。她和党支部成员一道，融合本土“颜子文化”，构建“尚贤立德，做‘四有’好老师”的党建品牌，为学校“筑强战斗堡垒，擦亮先锋旗帜”找到了有力抓手。
桃李不言，大山作证。在27年的教学生涯中，李翠花让2000多个孩子走出大山，拥有了和父辈不一样的人生。因为她的挽留，30多个面临失学的孩子重回校园;因为她的关爱，600多个孩子升入重点高中、走进名牌大学;因为她的感化，40多个师范院校毕业的孩子告别外面的精彩世界，返回家乡任教。
李翠花用27年的坚守与奉献浇灌着山村孩子的梦想与希望，让他们能看到诗和远方。 |
